Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ ДОУ

Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды  ДОУ  соответствуют  санитарно-гигиеническим требованиям. В  нашем  детском  саду  созданы  все   условия  для полноценного  развития  детей. Детский сад представляет собой уютное и светлое помещение,  где созданы и создаются все условия для   благоприятного   пребывания   детей.  Работа   всего   персонала    направлена    на   создание  комфорта,  уюта,  положительного  эмоционального  климата  воспитанников.  

В ГБДОУ детский сад № 25 оборудованы и оснащены помещения для обеспечения образовательного процесса в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), все кабинеты и помещения имеют практическое назначение.

ОБОРУДОВАННЫЕ УЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ:

• методический кабинет;
• групповые помещения – 11;
• кабинеты учителей – логопедов - 8, кабинеты учителей – дефектологов - 3;
• музыкальный зал;
• театр «Непоседы»;
• кабинет психологической помощи «Фиолетовый лес»;
•  
• БИБЛИОТЕКИ НЕТ
•  
• ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
• комната Монтессори;
• логогородок «Логоиграйка» (коррекционно-развивающая работа на прогулке в тёплое время года).
• «Наш огород» (для организации элементарной трудовой деятельности детей в природе в летний    период).

• ОБЪЕКТЫ СПОРТА:

• физкультурный зал (для ЛФК и физкультурных занятий);
• спортивная площадка;
• прогулочные участки для прогулки детей -11.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ:

• ноутбук – 4 шт.
• персональный компьютер – 11 шт.
• монитор – 1 шт.
• мультимедийный проектор – 3 шт.
• телевизоры, DVD – проигрыватели – 11,
• магнитолы – 14 шт.
• синтезатор – 1 шт.
• моноблок – 3 шт.,
• ламинатор – 5 шт.
• принтеры – 8 шт.
• МФУ – 3 шт.
• Акустическая система – 1 шт.

Административное обеспечение:

• персональный компьютер, монитор - 4

Локальная сеть с доступом в интернет – есть.

УСЛОВИЯ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 

• Меню: ЦИКЛИЧНОЕ МЕНЮ

• Информация об организаторе питания:

• Контракт № 40 на комплексное обеспечение продуктами питания (поставка, хранение, перевозка до пункта назначения, погрузочно-разгрузочные работы, очистка и санитарная обработка транспортных средств)

• Контракт № 39 на комплексное обеспечение продуктами питания (поставка, хранение, перевозка до пункта назначения, погрузочно-разгрузочные работы, очистка и санитарная обработка транспортных средств)

• Дополнительная информация

• В детском саду организовано 4-х разовое питание (3 раза горячее блюдо: завтрак, обед, полдник), второй завтрак - соки, кисломолочные продукты или фрукты. Организация питания воспитанников детского сада, в том числе и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется в соответствии с 10 – дневным меню, утвержденному Роспотребнадзором, и состоит из необходимых пищевых продуктов в соответствие с требованиями Санитарных правил и норм. Молочные и мясные продукты,бакалею поставляет "База закрытых учреждений" Петродворцового района Санкт-Петербурга. Ассортимент продуктов разнообразен, качество хорошее.

• Питание организовано в групповых комнатах. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход.
  При организации питания детей соблюдаются следующие основные принципы:
   составление полноценных рационов питания;
   использование разнообразного ассортимента продуктов, гарантирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов;
   строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей различных возрастных групп;
   правильное сочетание его с режимом дня каждого ребенка и режимом работы учреждения;
   соблюдение правил эстетики питания, воспитание необходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и уровня развития детей;
   учет климатических особенностей, времени года, изменение в связи с этим режима питания;
   индивидуальный подход к каждому ребенку, учёт состояния его здоровья, особенностей развития, адаптации, наличия хронических заболеваний;
   строгое соблюдение технологических требований приготовления пищи, обеспечение правильной кулинарной обработки пищевых продуктов;
   повседневный контроль над работой пищеблока, доведением пищи до ребенка, правильной организацией питания детей в группах;
   учет эффективности питания детей.
  Вывод: Рациональному и полноценному питанию в детском саду придается большое значение. Исходя из имеющегося набора продуктов, повара готовят вкусные и разнообразные блюда, соблюдая технологию тепловой обработки, сохраняя витаминный состав овощей и фруктов.
  В детском саду организовано 4-х разовое питание (3 раза горячее блюдо: завтрак, обед, полдник), второй завтрак - соки, кисломолочные продукты или фрукты. Организация питания воспитанников детского сада, в том числе и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется в соответствии с 10 – дневным меню, утвержденному Роспотребнадзором, и состоит из необходимых пищевых продуктов в соответствие с требованиями Санитарных правил и норм. Молочные и мясные продукты,бакалею поставляет "База закрытых учреждений" Петродворцового района Санкт-Петербурга. Ассортимент продуктов разнообразен, качество хорошее.
  Питание организовано в групповых комнатах. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход.
  При организации питания детей соблюдаются следующие основные принципы:
   составление полноценных рационов питания;
   использование разнообразного ассортимента продуктов, гарантирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов;
   строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей различных возрастных групп;
   правильное сочетание его с режимом дня каждого ребенка и режимом работы учреждения;
   соблюдение правил эстетики питания, воспитание необходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и уровня развития детей;
   учет климатических особенностей, времени года, изменение в связи с этим режима питания;
   индивидуальный подход к каждому ребенку, учёт состояния его здоровья, особенностей развития, адаптации, наличия хронических заболеваний;
   строгое соблюдение технологических требований приготовления пищи, обеспечение правильной кулинарной обработки пищевых продуктов;
   повседневный контроль над работой пищеблока, доведением пищи до ребенка, правильной организацией питания детей в группах;
   учет эффективности питания детей.
  Вывод: Рациональному и полноценному питанию в детском саду придается большое значение. Исходя из имеющегося набора продуктов, повара готовят вкусные и разнообразные блюда, соблюдая технологию тепловой обработки, сохраняя витаминный состав овощей и фруктов.

В ДОУ имеется пищеблок. Столовой для детей - нет, дети питаются в групповых помещениях.

Условий для питания инвалидов колясочников нет.

УСЛОВИЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 

В соответствии с полученной медицинской лицензией, ОП ДО, адаптированной для обучающихся с ОВЗ и Программой "Здоровье" в детском саду проводится коррекционно-оздоровительная работа. Медицинский персонал работает в тесном контакте с педагогическим коллективом.

Оборудован физкультурно-медицинский блок:

• кабинет физиотерапии;
• кабинет массажа;
• зал для проведения ЛФК и физкультурных занятий;
• медицинский и процедурный кабинеты, изолятор;
• фитобар «Три медведя»
• уголки физического развития во всех  группах в соответствии с возрастом детей.

В  целях снижения заболеваемости и профилактике ОРВИ и гриппа используются общие оздоровительные, профилактические и лечебные мероприятия: использование вариативных режимов дня, оптимизация  двигательного режима, система закаливающих процедур, физио процедуры по назначению врача, УФО,  дыхательная гимнастика и т.д.

КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 

ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ СЕТЯМ НЕТ.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ОБУЧАЮЩИХСЯ:

• Федеральный институт развития образования
• Министерство просвещения
• Федеральный портал «Российское образование»
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ